El 30 de octubre se llevó a cabo el V Encuentro de Estudiantes con Discapacidad y Neurodivergencia de la Universidad de Chile, bajo el lema “Voces y trayectorias desde la discapacidad y neurodivergencia en la UCHILE”. La instancia se desarrolló como una jornada participativa orientada a evaluar los avances, nudos críticos y desafíos de la Política Universitaria de Inclusión y Discapacidad a siete años de su promulgación.
Organizado por la Subdirección de Equidad e Inclusión en conjunto con unidades del Campus Eloísa Díaz, el evento tuvo lugar en el Aulario de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas. La convocatoria, de carácter triestamental (estudiantes, personal académico y personal funcionario), tuvo por objetivo levantar propuestas colaborativas para consolidar la equidad, la garantía de derechos y el acceso efectivo en la educación superior.
El programa contempló paneles de memoria y contexto, mesas de trabajo para el diagnóstico de brechas institucionales y un plenario de priorización colectiva. Asimismo, la jornada contó con medidas efectivas de accesibilidad universal, tales como interpretación simultánea en Lengua de Señas Chilena (LSCh) y espacios de bienestar sensorial.
Durante el panel de apertura, la Comisión de Discapacidad de ACAUCH expuso las demandas, diagnósticos y propuestas elaboradas desde y para las académicas y académicos con discapacidad. Esta presentación permitió instalar en la discusión tripartita las necesidades específicas del cuerpo docente, articulando los requerimientos de la carrera académica con el avance hacia una inclusión sustantiva en toda la Universidad de Chile.