La Asociación de Académicas y Académicos de la Universidad de Chile (ACAUCH) ha presentado a las autoridades universitarias una serie de observaciones críticas frente al Instructivo N° 17/2026, el cual regula el uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG). Si bien se valora el esfuerzo institucional por normar estas herramientas, ACAUCH subraya la urgencia de alinear esta política con rigor científico, ética y deliberación democrática.
El análisis de la Asociación levanta tres ejes problemáticos fundamentales:
- Imposibilidad técnica y sobrecarga laboral:
La literatura científica demuestra que no existen programas fiables para detectar el uso de IAG. Al carecer de estas herramientas, el instructivo transfiere injustamente al cuerpo académico la responsabilidad de certificar la integridad de los trabajos, profundizando la sobrecarga laboral y amenazando la salud mental docente.
- Omisión del debate triestamental y validación tácita:
Promulgar este instructivo sin deliberación previa implica aceptar de facto el uso de IAG en procesos de titulación. Esto contraviene los principios democráticos de la Universidad y la tendencia restrictiva de las revistas científicas de prestigio internacional.
- Complejidad sistémica:
El impacto de la IAG es un desafío ontológico que trasciende lo tecnológico, requiriendo un abordaje transversal de todas las vicerrectorías.
Propuestas de Acción
ACAUCH ha solicitado una reunión con las autoridades para impulsar modificaciones urgentes. Entre ellas, destacan:
- eximir al cuerpo académico de la responsabilidad legal y administrativa de detectar el uso de IAG;
- declarar el instructivo como una medida estrictamente transitoria;
- garantizar tiempos laborales protegidos para la formación tecnológica;
- convocar, a la brevedad un proceso triestamental e integral para co-construir una política institucional sustentable y resiliente frente a esta nueva era.